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探索与争鸣2016年第2期  文章正文

讲学方式与空间组构演变的教育意蕴

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  内容摘要 中国古代教育场景中的讲学方式与空间格局存在一定关联,教学空间结构与功能被赋予历史意蕴。从孔子杏坛到汉代太学和宋明书院,讲学方式逐渐演变,不同时期的教学空间、建筑格局有不同的类型,建筑内外部存在空间、功能和环境,以及教育场景中人的空间位置关系之分。空间格局背后具有文化底蕴和教育价值。中国古代历史上的讲学方式与空间格局作为一种教学关系,其不仅生产教学关系,同时也被教学关系所生产。因此,讲学方式与空间格局具有一种时代、社会,以及教学模式和关系所确定的特殊性。

  关 键 词 讲学方式 空间组构 教学关系

  当我们深入探究中国教育历史与传统文化及其教 ……阅读全文

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